第26章 第一堂课
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谭建突然想到，如果是黄旭要针对梁家，会不会也这样问他呢？
不会。
黄旭肯定不会问他是不是黄厚德的人，而是问他，是不是风林农场的人。
这细微的差别可重要了。
黄厚德认为人人平等，大家不分高低贵贱，都是风林农场的人。
而梁家人却认为谭叔顺过去是梁家的人，是梁家的仆从。
一个是要求他忠于大家共同的目标或组织，另一个则是要求他效忠于某个人或家族。
两者不可同日而语。
想到这里，他越发清醒。
“梁家主，我既不是梁家的人，也不是黄厚德的人，我只属于我自己。”
…
梁业听到他这样的回答，笑了。
他想，既然不是黄厚德的人，那就表示没有效忠于黄厚德。
也就是说，他只做对自己有利的事。
这意味着，只要给他足够的利益，他就会替梁家办事啦。
“黄厚德发明了连珠驽箭和一种手投炸弹，这对我梁家以及连道的各大家族都是个大威胁，包括你谭家。我想请你想办法将这两种杀器的制作方法给弄来，梁家可以付你万两白银。”
听到梁业的话，谭建心想，果然，这是要自己背叛出卖风林农场。
他果断地摇了摇头道：
“梁家主，我现在担任风林农场的后勤部长，我不能出卖风林农场。”
梁业听他拒绝，便恼怒问道：
“这两个月来，你带着梁家工匠，帮着那黄厚德建风林农场，顺风顺水的，那是因为有梁家的支持才能如此。梁家又出人力又出钱粮，你是不是认为这是那黄厚德应该得的？”
谭建又摇了摇头，道：
“人力上梁家是帮了忙，但钱粮是黄厚德用那豆腐技术换来的，而对于工匠们的劳作，风林农场也付了相应的工资。”
梁业嘲讽道：
“你不是只属于你自己吗？那就不存在出卖。我答应付你万两白银，那是对你的报酬。”
“我是农场的后勤部长，我属于风林农场。我得忠于自己职责，维护农场的利益。”
…
在所有准备工作完成后，风林小学正式开学了。
这天下午，黄旭准备去给孩子们上第一堂课自然课。
为了这门课，他专门找木工师傅做了一个很大的地球仪，并借助记忆，大致画出了这时期世界各国的具体位置与形状。
从天竺到贵霜帝国，再到罗马帝国，他都有标记。
为了更好描述，他甚至还带了一只很小的虫子。
…
黄旭进了教室，看了下里面的孩子，发现年纪大大小小都有。
又数了数，得出到了52人。
学校这次招了三个班，看来有自己忙的时候了。
“同学们，首先，我们互相认识一下。我叫黄旭，字厚德，你们以后可以叫我黄老师。”
这时，只见前面的一个小子站了起来，大声喊道：
“黄老师好，我们都知道您是我们的家主。”
可能是家里人有教导，这小子胆子是大，但语气中根本没因黄旭长得嫩而有半点轻视。
黄旭两手靠背，装成大人模样，微笑着点头道：
“以后，不管什么时候，我都是你们的老师。小朋友，你叫什么名字呢？”
“黄老师，我叫石春。”
“石春同学好。大家都要向他学习，主动站起来介绍自己。”
黄旭看向其他同学，鼓励道。
“老师，我叫向华。”
“老师，我叫朱进。”
……
“老师，我叫小草。”
……
在黄旭的鼓动下，很快，大家争先恐后地将各自的名字报完了。
…
这时，黄旭将若大的地球仪搬到了讲台上，占满了整个讲台。
“同学们，知道我们站在什么地方，我们站的地下是个什么形状吗？”
“天圆地方，老师，我们地下是方的。”
黄旭没想到还真有人能回答，这发言的，正是石春。
要知道，这时候，他能知道天圆地方的宇宙学，已经很不错了。
想来这石春应有高人指点过啊。
…
黄旭也没太啰嗦，直接指着台上的地球仪道：
“同学们，我们的地下是个球，叫地球。”
“老师，那为何我们觉得地下是平的呢？”
有人问道。
黄旭将小虫子拿出来，放在地球仪上，道：
“因为地球太大了，而我们人的活动范围太小了，所以看上去是平的。”
他接着道：
“大家看，这小虫子爬得很慢，活动范围很小。如果你就是这个小虫子，是不是看上去地下就是平的？”
过了一阵，看大家都能理解了，黄旭又接着道：
“大家想想，既然地球是个球，那为何站在上面的人不掉下去呢？”
不等有人抢答，黄旭便直接解释道：
“那是因为万有引力的作用。什么叫万有引力？就是指物体之间的引力相互作用。人和地球之间的引力叫做重力。重力是人与地球之间万有引力的具体表现。”
…
接着，黄旭在黑板上画了一个圆，将重力通过球心，并与地球支撑力保持平衡的原理讲给大家听。
不知不觉，时间已过去三刻钟，教室外面响起了哨子声。
第一堂课结束了。
为了教学，也为了省铁，黄旭发明了简易版的哨子，这样一来，上下课统一时间也就方便了。
为何说是简易版哨子呢？
因为没有塑料球，只能搞个木球代替。
…
就在黄旭走出教室时，看到了蔡邕。
为了保证教学质量，看样子，他这个教育部长兼校长一直在外面听课了。
在办事能力上，蔡邕从来都没将黄旭当成少年来看。
因此，他对黄旭上课还是抱有很大期待的。
不过，还是出事了。
这黄厚德讲的内容，值得深究啊。
连他这个读了几十年书的人，都听不懂啊。
…
“厚德，你讲的这个自然课程，是什么学说？怎么这么离经叛道啊。”
蔡邕这话讲得随意，却有了指责之意。
“什么离经叛道？这就是简学的宇宙观。天圆地方的学说是错误的，只有简学才是经得起实验考证的。”
黄旭在科学方面的态度却是很坚决，不想忽悠过去。
蔡邕自然也不服气，便反驳道：
“那你讲怎么验证你的简学，证明地下是个球？”
黄旭只得再次将地球仪拿出来，指着大汉的位置道：
“蔡伯，世界这么大，其实大汉只占这么一点点。如果我们坐船一直往东，过了太平洋就到美洲，再往东就到了欧洲，再往东，就又回到了大汉。”
“如果你去大海航行，你会发现远处的船向你驶来时，你会先看到桅杆，近了后才能看到船体，这证明了水面是个弧面。这些事情，我师父就验证过。”
“还有，我刚才讲的重力，是可以测出来的。甚至地球与月亮之间的万有引力，也是可以测出来的？”
蔡邕不信，质疑道：
“既然地球与月亮之间有你说的万有引力，那为何月亮不掉在地球上？”
这回黄旭都懒得说了，只见他从口袋中掏出一根绳子，绑了一块小石头，开始挥舞起来。
很快，小石头飘了起来，绕着他的手划起了圈。
“蔡伯，这小石头就是月亮，我的手是地球，月亮绕着地球转，在引力的作用下形成了一个平衡。月亮每绕地球一个圈，以太阳为参照，就是一个朔望月的时间。”
…
蔡邕不再做声了。
他觉得这世界要变了。
在“简学”面前，他简直就是小学生了，得去上启蒙班。
“厚德，那世界这么大，为何没人去看看？”
“蔡伯，是世界的科技水平太低了。你想，如果能发明一个日行千里的飞行器，飞上天空，是不是就可以到地球上的任何地方了？”
“人真的能上天？”
蔡邕的三观快要被颠覆了。
黄旭笑道：
“那当然，以后我会将你送上天看看，让你亲自去看看。”
他算了一下，蔡邕现在就五十六岁，再活十年，也就六十六岁。
十年时间，要发明飞机是有难度，但做出个飞行汽艇还是没问题的。
谭建突然想到，如果是黄旭要针对梁家，会不会也这样问他呢？
不会。
黄旭肯定不会问他是不是黄厚德的人，而是问他，是不是风林农场的人。
这细微的差别可重要了。
黄厚德认为人人平等，大家不分高低贵贱，都是风林农场的人。
而梁家人却认为谭叔顺过去是梁家的人，是梁家的仆从。
一个是要求他忠于大家共同的目标或组织，另一个则是要求他效忠于某个人或家族。
两者不可同日而语。
想到这里，他越发清醒。
“梁家主，我既不是梁家的人，也不是黄厚德的人，我只属于我自己。”
…
梁业听到他这样的回答，笑了。
他想，既然不是黄厚德的人，那就表示没有效忠于黄厚德。
也就是说，他只做对自己有利的事。
这意味着，只要给他足够的利益，他就会替梁家办事啦。
“黄厚德发明了连珠驽箭和一种手投炸弹，这对我梁家以及连道的各大家族都是个大威胁，包括你谭家。我想请你想办法将这两种杀器的制作方法给弄来，梁家可以付你万两白银。”
听到梁业的话，谭建心想，果然，这是要自己背叛出卖风林农场。
他果断地摇了摇头道：
“梁家主，我现在担任风林农场的后勤部长，我不能出卖风林农场。”
梁业听他拒绝，便恼怒问道：
“这两个月来，你带着梁家工匠，帮着那黄厚德建风林农场，顺风顺水的，那是因为有梁家的支持才能如此。梁家又出人力又出钱粮，你是不是认为这是那黄厚德应该得的？”
谭建又摇了摇头，道：
“人力上梁家是帮了忙，但钱粮是黄厚德用那豆腐技术换来的，而对于工匠们的劳作，风林农场也付了相应的工资。”
梁业嘲讽道：
“你不是只属于你自己吗？那就不存在出卖。我答应付你万两白银，那是对你的报酬。”
“我是农场的后勤部长，我属于风林农场。我得忠于自己职责，维护农场的利益。”
…
在所有准备工作完成后，风林小学正式开学了。
这天下午，黄旭准备去给孩子们上第一堂课自然课。
为了这门课，他专门找木工师傅做了一个很大的地球仪，并借助记忆，大致画出了这时期世界各国的具体位置与形状。
从天竺到贵霜帝国，再到罗马帝国，他都有标记。
为了更好描述，他甚至还带了一只很小的虫子。
…
黄旭进了教室，看了下里面的孩子，发现年纪大大小小都有。
又数了数，得出到了52人。
学校这次招了三个班，看来有自己忙的时候了。
“同学们，首先，我们互相认识一下。我叫黄旭，字厚德，你们以后可以叫我黄老师。”
这时，只见前面的一个小子站了起来，大声喊道：
“黄老师好，我们都知道您是我们的家主。”
可能是家里人有教导，这小子胆子是大，但语气中根本没因黄旭长得嫩而有半点轻视。
黄旭两手靠背，装成大人模样，微笑着点头道：
“以后，不管什么时候，我都是你们的老师。小朋友，你叫什么名字呢？”
“黄老师，我叫石春。”
“石春同学好。大家都要向他学习，主动站起来介绍自己。”
黄旭看向其他同学，鼓励道。
“老师，我叫向华。”
“老师，我叫朱进。”
……
“老师，我叫小草。”
……
在黄旭的鼓动下，很快，大家争先恐后地将各自的名字报完了。
…
这时，黄旭将若大的地球仪搬到了讲台上，占满了整个讲台。
“同学们，知道我们站在什么地方，我们站的地下是个什么形状吗？”
“天圆地方，老师，我们地下是方的。”
黄旭没想到还真有人能回答，这发言的，正是石春。
要知道，这时候，他能知道天圆地方的宇宙学，已经很不错了。
想来这石春应有高人指点过啊。
…
黄旭也没太啰嗦，直接指着台上的地球仪道：
“同学们，我们的地下是个球，叫地球。”
“老师，那为何我们觉得地下是平的呢？”
有人问道。
黄旭将小虫子拿出来，放在地球仪上，道：
“因为地球太大了，而我们人的活动范围太小了，所以看上去是平的。”
他接着道：
“大家看，这小虫子爬得很慢，活动范围很小。如果你就是这个小虫子，是不是看上去地下就是平的？”
过了一阵，看大家都能理解了，黄旭又接着道：
“大家想想，既然地球是个球，那为何站在上面的人不掉下去呢？”
不等有人抢答，黄旭便直接解释道：
“那是因为万有引力的作用。什么叫万有引力？就是指物体之间的引力相互作用。人和地球之间的引力叫做重力。重力是人与地球之间万有引力的具体表现。”
…
接着，黄旭在黑板上画了一个圆，将重力通过球心，并与地球支撑力保持平衡的原理讲给大家听。
不知不觉，时间已过去三刻钟，教室外面响起了哨子声。
第一堂课结束了。
为了教学，也为了省铁，黄旭发明了简易版的哨子，这样一来，上下课统一时间也就方便了。
为何说是简易版哨子呢？
因为没有塑料球，只能搞个木球代替。
…
就在黄旭走出教室时，看到了蔡邕。
为了保证教学质量，看样子，他这个教育部长兼校长一直在外面听课了。
在办事能力上，蔡邕从来都没将黄旭当成少年来看。
因此，他对黄旭上课还是抱有很大期待的。
不过，还是出事了。
这黄厚德讲的内容，值得深究啊。
连他这个读了几十年书的人，都听不懂啊。
…
“厚德，你讲的这个自然课程，是什么学说？怎么这么离经叛道啊。”
蔡邕这话讲得随意，却有了指责之意。
“什么离经叛道？这就是简学的宇宙观。天圆地方的学说是错误的，只有简学才是经得起实验考证的。”
黄旭在科学方面的态度却是很坚决，不想忽悠过去。
蔡邕自然也不服气，便反驳道：
“那你讲怎么验证你的简学，证明地下是个球？”
黄旭只得再次将地球仪拿出来，指着大汉的位置道：
“蔡伯，世界这么大，其实大汉只占这么一点点。如果我们坐船一直往东，过了太平洋就到美洲，再往东就到了欧洲，再往东，就又回到了大汉。”
“如果你去大海航行，你会发现远处的船向你驶来时，你会先看到桅杆，近了后才能看到船体，这证明了水面是个弧面。这些事情，我师父就验证过。”
“还有，我刚才讲的重力，是可以测出来的。甚至地球与月亮之间的万有引力，也是可以测出来的？”
蔡邕不信，质疑道：
“既然地球与月亮之间有你说的万有引力，那为何月亮不掉在地球上？”
这回黄旭都懒得说了，只见他从口袋中掏出一根绳子，绑了一块小石头，开始挥舞起来。
很快，小石头飘了起来，绕着他的手划起了圈。
“蔡伯，这小石头就是月亮，我的手是地球，月亮绕着地球转，在引力的作用下形成了一个平衡。月亮每绕地球一个圈，以太阳为参照，就是一个朔望月的时间。”
…
蔡邕不再做声了。
他觉得这世界要变了。
在“简学”面前，他简直就是小学生了，得去上启蒙班。
“厚德，那世界这么大，为何没人去看看？”
“蔡伯，是世界的科技水平太低了。你想，如果能发明一个日行千里的飞行器，飞上天空，是不是就可以到地球上的任何地方了？”
“人真的能上天？”
蔡邕的三观快要被颠覆了。
黄旭笑道：
“那当然，以后我会将你送上天看看，让你亲自去看看。”
他算了一下，蔡邕现在就五十六岁，再活十年，也就六十六岁。
十年时间，要发明飞机是有难度，但做出个飞行汽艇还是没问题的。