第12章 提出简学
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“元叹,这样,我先教大家唱歌。等你学会后,你来主唱,我们四人则为你伴奏,这样,我们五个人的演奏就融为一体了。”
既然是乐队,哪能没有主唱呢?
抓个东吴丞相来当主唱也很不错啊。
顾雍一听,既然是大家都要学会,一起唱,那就没什么羞不羞,浪不浪的问题了。
至于什么是歌,等他教了就知道。
于是他大胆地点头答应了。
…
黄旭看其他人没什么意见,便想:
教什么歌呢?
“得民心者得天下”?
不妥,上次讲蔡邕没帮百姓办事,是蛀虫,他虽没有当面呵斥,恼羞成怒,但很可能是到了他宽容的底线。
如果自己再挑战皇权,说不定他就忍无可忍了。
唉,还是低调点,先来个《百善孝为先》吧。
不过歌词中要将老爸改成阿翁,将老妈改成阿母才行。
…
说教就教。
于是,黄旭先向梁二小姐讨纸,想将歌词写下来,让他们先背。
梁二小姐一听他要写字,这下高兴了。
这可是墨宝啊,以后可以卖钱的。
很快,几张蔡伦大纸便取来了。
这次,黄旭没敢再次放肆,用行楷工整地一行行写下来。
可就算这样,也是给了在场人一个惊喜。
首先是改竖为横的写法,还有那加的标点,这都让人稀奇。
其次是那飘逸的新字体也让人耳目一新,越看越耐看。
再次是那清新脱俗的歌词,也让人看上去是如此亲切。
…
顾雍终于见识了黄旭的惊世才华。
他想,这人年纪比自己还小,却连先生都不忍挡其锋芒,这天下真是人才辈出啊。
此人天纵其才,一定要好好结交才是。
当黄旭放下笔时,众人自是赞叹不已。
蔡琰与梁二小姐眼里更是冒着星星。
如果不是黄旭个子太小,看上去离“男人”两字还很远,她们很容易就能生出爱慕之心。
…
然而,当黄旭将“人活天地间百善孝为先”唱完时,连蔡邕都感动得热泪盈眶。
“黄旭,你阿翁和阿母呢?”梁二小姐突然来了句。
这话确实将黄旭给问倒了。
他是两世人,却都没见到自己的父母啊。
前世从小四肢不全,被父母遗弃,这世也是对父亲记忆没有,母亲早逝,留下原主被活活饿死。
连兄弟姐妹都没一个。
难道自己是孤煞星转世,注定孤苦伶仃?
想到这里,黄旭顿时双泪直流。
他摇了摇头,哭丧着脸道:“我没有。”
如果不是有颗成熟的心,他已是放声大哭。
“这歌是你自己创的?”顾雍问道。
黄旭摇头道:“不是,这是我师父教的。哦,师父就是指自己的先生。”
“那你师父呢?”
“走了,不知去哪里了。”
梁二小姐突然道:“哦,我听向智说,他师父是位老神仙。”
“老神仙?!”
顾雍与蔡琰这两个小的顿时惊叫出声。
这来头可是大了啊。
难道是玄之又玄的众妙之门?
大家眼看问不出什么了,也不愿再勾起黄旭的伤心往事,便开始酝酿感情,各自静静地感悟着父母对自己的养育之恩。
…
花了三个下午时间,经过反反复复练习,黄旭终于将《百善孝为先》这首歌教会了所有人,包括梁家那些隐身的旁听者。
在黄旭的指导下,顾雍的演唱更是到了声情并茂,感天动地。
…
“先生,我想请你和文姬留下来,不要去北方。”
这天,黄旭终于来到蔡邕房中,当着俩人的面,开门见山留人了。
“厚德,你知道我为何这么久都没离开梁家?为何愿陪着你们这些后辈纵情声乐?”蔡邕问道。
黄旭摇了摇头。
他确实不知蔡家父女为何能在梁家呆这么久。
好在梁家也没催客赶人,连自己这个外人在此逗留这么久而没不好脸色。
在他原有的意识里,当地主的,没什么好人啊。
…
“厚德,这一切都是为了你啊。”蔡邕笑道。
“为了我?”
黄旭有些不懂了。
“你先告诉我你的真实年龄吧,这些天,我观察你的身体越来越健壮,个儿也长高些了,按道理,你应没到十六岁年纪。”
“人老成精啊。”黄旭心里感叹道。
“先生,我已满十二,如今十三了。为了不受人欺负,我只能虚报大点。”
此言一出,立即引起蔡琰的反弹,她急道:
“那你应叫我姐啊,你还文姬,文姬的叫我,太气人了。装腔作势,人小鬼大。”
…
蔡邕点了点头,笑道:
“我之所以停留在这里,是因为你除了满身才华外,还具有翻云覆雨,改天换地之能。”
“你之所以无私教大家唱白话歌,而不是唱曲,更不是作词作赋,我明白,你这是想教天下百姓唱歌,为百姓发言啊。”
“当今天下,学问确实被士族把控,纸张书籍也把控在士族手里,普通百姓连写书信的能力都没有。如今,你却是堂而皇之将白话变成了学问。”
“可就算这样,还是差些,你知道是什么吗?”蔡邕问道。
“廉价的纸、笔,书和先生。”黄旭应声而答。
“我就是你要找的廉价先生?”
蔡邕笑道。
…
“先生,你先看看这个,这是我师父发明的。”
黄旭递给蔡邕一张大纸。上面写满了很小的字。
蔡邕一看,只见上面工工整整,密密麻麻写了两种字,数量足有几千。
一种是大汉的字,另一种是未知的,但他看得出来,这两种字是一一对照的,一繁一简,而这字这么小,也不像是毛笔写的。
正在他疑惑时,只听黄旭道:
“先生,这是我师父推崇的‘简学’,他先将文字简化,便于百姓学习,也便于制造书籍。哦,这写小字的笔是我发明的。”
只见黄旭从裤子口袋中掏出一根鹅毛,递给蔡邕,道:
“这是鹅毛笔,很适合写小字,写得又快又好。”
这时,蔡琰惊道:
“啊,难怪前几天我发现后院里养的鹅在叫,鹅毛少了许多。”
黄旭哭笑不得,只好将她忽略,继续道:
“这笔制作简单,只需在墨汁中浸沾一下,就可以直接书写。”
…
“‘简学’?你师父提的‘简学’到底是怎么回事?光是将字简化,还不能叫‘简学’。”蔡邕问道。
他关心的角度则不同了。
黄旭解释道:“我师父提出的‘简学’,是一种给百姓提高效率,重在实用的做事风格。简化学习只是一个方面,还包括简化礼节,简化生活和简化生产过程。”
看蔡邕父女还没太懂,便举例道:
“比如我身上的衣服和我的头发。我将头发剪短,就不需天天洗头,头发也不会发臭。当然,剪个光头也是可以的,这样,生虫生病的可能会少很多,这样可以为百姓节省时间,减少病痛。而我身上的衣服整理起来也快多了,只需往身上一套,就穿上了。不像大汉的袍子与裤裙,要整理很久才能出门。”
“所谓简化生产过程,就是我讲的提高生产效率,就是利用自然之力与科技之力,通过发明创造,花最少的人力成本,生产更多的粮食和百姓所需物品,这样可以减轻百姓很多负担。”
“你会制造便宜又好的纸张?比蔡候纸还要好?”蔡邕问道。
黄旭点了点头,道:
“比蔡伦纸要便宜许多,且要好很多。”
他接着道:
“先生,我并不认为先生是廉价的,但可以减少教学的成本,让学习变得廉价。比如,平时先生一次只教几人,我便想办法让先生一次能教几十人,甚至上百人。这样一来,能学习的百姓是不是变多了?”
“书籍呢?你也有简化的办法?”蔡邕问道。
“是的,我师父发明了印刷术,一天可以生产几百上千本书,可以做到让百姓人人有书。先生,如果你能留下来帮我,我可以让你写的书遍及天下,福泽万代。”
…
黄旭最后一句话终于打动了蔡邕。
他去北方当官是为了什么?
还不是搞个史书编撰之类的,为士族发言?
但写的那些书也只有很少一部分人才看得到啊。
哪能遍及天下,福泽万代?
蔡邕顿时下定了决心,对蔡琰道:
“琰儿,看来我们要留在南方了。”
“元叹,这样,我先教大家唱歌。等你学会后,你来主唱,我们四人则为你伴奏,这样,我们五个人的演奏就融为一体了。”
既然是乐队,哪能没有主唱呢?
抓个东吴丞相来当主唱也很不错啊。
顾雍一听,既然是大家都要学会,一起唱,那就没什么羞不羞,浪不浪的问题了。
至于什么是歌,等他教了就知道。
于是他大胆地点头答应了。
…
黄旭看其他人没什么意见,便想:
教什么歌呢?
“得民心者得天下”?
不妥,上次讲蔡邕没帮百姓办事,是蛀虫,他虽没有当面呵斥,恼羞成怒,但很可能是到了他宽容的底线。
如果自己再挑战皇权,说不定他就忍无可忍了。
唉,还是低调点,先来个《百善孝为先》吧。
不过歌词中要将老爸改成阿翁,将老妈改成阿母才行。
…
说教就教。
于是,黄旭先向梁二小姐讨纸,想将歌词写下来,让他们先背。
梁二小姐一听他要写字,这下高兴了。
这可是墨宝啊,以后可以卖钱的。
很快,几张蔡伦大纸便取来了。
这次,黄旭没敢再次放肆,用行楷工整地一行行写下来。
可就算这样,也是给了在场人一个惊喜。
首先是改竖为横的写法,还有那加的标点,这都让人稀奇。
其次是那飘逸的新字体也让人耳目一新,越看越耐看。
再次是那清新脱俗的歌词,也让人看上去是如此亲切。
…
顾雍终于见识了黄旭的惊世才华。
他想,这人年纪比自己还小,却连先生都不忍挡其锋芒,这天下真是人才辈出啊。
此人天纵其才,一定要好好结交才是。
当黄旭放下笔时,众人自是赞叹不已。
蔡琰与梁二小姐眼里更是冒着星星。
如果不是黄旭个子太小,看上去离“男人”两字还很远,她们很容易就能生出爱慕之心。
…
然而,当黄旭将“人活天地间百善孝为先”唱完时,连蔡邕都感动得热泪盈眶。
“黄旭,你阿翁和阿母呢?”梁二小姐突然来了句。
这话确实将黄旭给问倒了。
他是两世人,却都没见到自己的父母啊。
前世从小四肢不全,被父母遗弃,这世也是对父亲记忆没有,母亲早逝,留下原主被活活饿死。
连兄弟姐妹都没一个。
难道自己是孤煞星转世,注定孤苦伶仃?
想到这里,黄旭顿时双泪直流。
他摇了摇头,哭丧着脸道:“我没有。”
如果不是有颗成熟的心,他已是放声大哭。
“这歌是你自己创的?”顾雍问道。
黄旭摇头道:“不是,这是我师父教的。哦,师父就是指自己的先生。”
“那你师父呢?”
“走了,不知去哪里了。”
梁二小姐突然道:“哦,我听向智说,他师父是位老神仙。”
“老神仙?!”
顾雍与蔡琰这两个小的顿时惊叫出声。
这来头可是大了啊。
难道是玄之又玄的众妙之门?
大家眼看问不出什么了,也不愿再勾起黄旭的伤心往事,便开始酝酿感情,各自静静地感悟着父母对自己的养育之恩。
…
花了三个下午时间,经过反反复复练习,黄旭终于将《百善孝为先》这首歌教会了所有人,包括梁家那些隐身的旁听者。
在黄旭的指导下,顾雍的演唱更是到了声情并茂,感天动地。
…
“先生,我想请你和文姬留下来,不要去北方。”
这天,黄旭终于来到蔡邕房中,当着俩人的面,开门见山留人了。
“厚德,你知道我为何这么久都没离开梁家?为何愿陪着你们这些后辈纵情声乐?”蔡邕问道。
黄旭摇了摇头。
他确实不知蔡家父女为何能在梁家呆这么久。
好在梁家也没催客赶人,连自己这个外人在此逗留这么久而没不好脸色。
在他原有的意识里,当地主的,没什么好人啊。
…
“厚德,这一切都是为了你啊。”蔡邕笑道。
“为了我?”
黄旭有些不懂了。
“你先告诉我你的真实年龄吧,这些天,我观察你的身体越来越健壮,个儿也长高些了,按道理,你应没到十六岁年纪。”
“人老成精啊。”黄旭心里感叹道。
“先生,我已满十二,如今十三了。为了不受人欺负,我只能虚报大点。”
此言一出,立即引起蔡琰的反弹,她急道:
“那你应叫我姐啊,你还文姬,文姬的叫我,太气人了。装腔作势,人小鬼大。”
…
蔡邕点了点头,笑道:
“我之所以停留在这里,是因为你除了满身才华外,还具有翻云覆雨,改天换地之能。”
“你之所以无私教大家唱白话歌,而不是唱曲,更不是作词作赋,我明白,你这是想教天下百姓唱歌,为百姓发言啊。”
“当今天下,学问确实被士族把控,纸张书籍也把控在士族手里,普通百姓连写书信的能力都没有。如今,你却是堂而皇之将白话变成了学问。”
“可就算这样,还是差些,你知道是什么吗?”蔡邕问道。
“廉价的纸、笔,书和先生。”黄旭应声而答。
“我就是你要找的廉价先生?”
蔡邕笑道。
…
“先生,你先看看这个,这是我师父发明的。”
黄旭递给蔡邕一张大纸。上面写满了很小的字。
蔡邕一看,只见上面工工整整,密密麻麻写了两种字,数量足有几千。
一种是大汉的字,另一种是未知的,但他看得出来,这两种字是一一对照的,一繁一简,而这字这么小,也不像是毛笔写的。
正在他疑惑时,只听黄旭道:
“先生,这是我师父推崇的‘简学’,他先将文字简化,便于百姓学习,也便于制造书籍。哦,这写小字的笔是我发明的。”
只见黄旭从裤子口袋中掏出一根鹅毛,递给蔡邕,道:
“这是鹅毛笔,很适合写小字,写得又快又好。”
这时,蔡琰惊道:
“啊,难怪前几天我发现后院里养的鹅在叫,鹅毛少了许多。”
黄旭哭笑不得,只好将她忽略,继续道:
“这笔制作简单,只需在墨汁中浸沾一下,就可以直接书写。”
…
“‘简学’?你师父提的‘简学’到底是怎么回事?光是将字简化,还不能叫‘简学’。”蔡邕问道。
他关心的角度则不同了。
黄旭解释道:“我师父提出的‘简学’,是一种给百姓提高效率,重在实用的做事风格。简化学习只是一个方面,还包括简化礼节,简化生活和简化生产过程。”
看蔡邕父女还没太懂,便举例道:
“比如我身上的衣服和我的头发。我将头发剪短,就不需天天洗头,头发也不会发臭。当然,剪个光头也是可以的,这样,生虫生病的可能会少很多,这样可以为百姓节省时间,减少病痛。而我身上的衣服整理起来也快多了,只需往身上一套,就穿上了。不像大汉的袍子与裤裙,要整理很久才能出门。”
“所谓简化生产过程,就是我讲的提高生产效率,就是利用自然之力与科技之力,通过发明创造,花最少的人力成本,生产更多的粮食和百姓所需物品,这样可以减轻百姓很多负担。”
“你会制造便宜又好的纸张?比蔡候纸还要好?”蔡邕问道。
黄旭点了点头,道:
“比蔡伦纸要便宜许多,且要好很多。”
他接着道:
“先生,我并不认为先生是廉价的,但可以减少教学的成本,让学习变得廉价。比如,平时先生一次只教几人,我便想办法让先生一次能教几十人,甚至上百人。这样一来,能学习的百姓是不是变多了?”
“书籍呢?你也有简化的办法?”蔡邕问道。
“是的,我师父发明了印刷术,一天可以生产几百上千本书,可以做到让百姓人人有书。先生,如果你能留下来帮我,我可以让你写的书遍及天下,福泽万代。”
…
黄旭最后一句话终于打动了蔡邕。
他去北方当官是为了什么?
还不是搞个史书编撰之类的,为士族发言?
但写的那些书也只有很少一部分人才看得到啊。
哪能遍及天下,福泽万代?
蔡邕顿时下定了决心,对蔡琰道:
“琰儿,看来我们要留在南方了。”