第11章 为什么小樱能解出相对论呢？
“一跌~~！”
御手洗红豆抱着自己的jio，忽然看到眼前出现了一只手。
抬头一看，马上把这只烦人的熊爪打到一边。
乙木丰没有在意红豆这明显的反感和敌意，退后了一步看着慢慢爬起来的红豆。
毕竟自己家里忽然住进来一个陌生人，还是个异性，能忍到大蛇丸走人再发难，对于这个年龄段的小孩子已经很了不起了。
“哼，不错嘛。果然，大蛇丸老师看中的人还是有两把刷子的。”
“虽然是个吃白饭的，而且性格卑鄙狡诈，面对我的考验竟然使用阴谋诡计算计我，不过我还是认可你有住进这个房子的资格了。”
御手洗红豆站了起来，揉了揉还有点痛的胳膊，插着腰，努力摆出一个高高在上的女主人姿态。
“耍阴招偷袭的是你吧。”
乙木丰看着眼前这个努力抬头，都快要仰面朝天的小女孩，在心中默默吐槽。
“不过，虽然你比我大两岁，但是，作为大蛇丸老师的第一个孩子，我依旧是你的姐姐。以后，要叫我姐姐大人或者红豆姐姐大人！”
“好的，红豆大人。没问题，红豆大人。”
“你这家伙，最重要的是‘姐姐’那两个字啊！！！”
看着在自己面前张牙舞爪的御手洗红豆，乙木丰笑了一下，拿出了之前买的丸子。
“要吃吗？”
“！！！”
“要！”
本来还气鼓鼓的脸一下子散了下去，眼睛中闪烁着渴求的光芒，用比之前偷袭还快的速度，御手洗红豆一下就从乙木丰手中抢走了那串丸子。
“不对！别想着糊弄我！”
吃了第一颗丸子露出满足的笑容后，御手洗红豆突然意识到不对，却看见乙木丰已经脱下鞋子，走进了客厅。
“你这家伙，听我……”
“除了称呼问题之外，还有什么我要注意的，红豆sama？”
“真是的，都说了要把‘姐姐’加上啊！”
虽然又是小嘴一张的恶龙咆哮，但是在嘴里又被乙木丰塞了一串丸子后，御手洗红豆变得温顺了下来，不情不愿的向乙木丰讲解一下他的房间和注意事项。
“……总之，我和你的衣服要分开洗，我上学的时候家务事就都交给你了，我洗澡的时候你要到街上去，我每天的丸子如果我没时间你要帮我买！”
“还有，叫我‘姐姐’大人！”
“没问题，红豆sama。全听你的吩咐，红豆sama。”
“你这家伙啊~~！！”
这下红豆的怒气值是彻底被点燃了，不管不顾直接冲上来要把乙木丰修理一通。
但是自己无论是抓是追，折腾了半天连乙木丰的边都没碰到，只能坐在沙发上喘着气。
闻到一股沁人心脾的香味，抬眼，发现又是一串丸子。
“要吃吗？”
无奈、无助又愤恨地看了乙木丰一眼，红豆没有说话，只是狠狠一把将丸子夺到手中，又接过乙木丰递过来的水，咚咚咚一饮而尽。
乙木丰抬头看了一下表，发现已经快10点了。
“呐，我问你啊，吃白饭的。”
“嗯？”
“你不是在木叶长大的，是吗？”
“对啊。大蛇丸大人没给你说吗？”
“那你有上过学吗？”
“很遗憾，没有。”
“啊？”
御手洗红豆露出了一脸满满的失望。
不过乙木丰却发现这失望有点奇怪。
不是那种鄙夷的失望，而是一种期待落空的失望。
“那……你认字吗？”
“这个我还是会的。”
“那这样的话……”
御手洗红豆抱着小脑袋在那想着什么，乙木丰转过身，想去看看厨房里面有什么。
刚走出两步，就又被叫住了。
“吃白饭的。”
“嗯？”
“虽然说我认可你住进来了，虽然你没有上过学，但是‘不劳不食’这句话，你应该听过吧。”
“那你想让我干嘛，红豆sama？”
御手洗红豆一听刚想握拳，但是闷哼了一声，甩手作罢。
俯下身，先是从茶几下拿出一个乙木丰看了两三遍都看不明白的奇怪雕塑，再掏出了一本书，一只笔和一大摊纸。
“呐，今天给你的任务，就是好好看看我的教科书，把那些知识点都给我标出来。”
“……就这么简单？”
“这只是开始。我认可了你的身手，但是我还没认同你的智商，文武兼备的人才有资格在这个房子里有一席之地！”
（“这木叶文化教育倒是不错啊，成语和词汇一套一套的。”）
接过红豆递过来的书和纸张，乙木丰眼尖，看到了夹在中间的一张纸，上面那黑体标粗的标题。
乙木丰把这张纸抽了出来，一个字一个字念了出来。
“三学年暑假作业？”
接着，乙木丰快速把这些纸浏览了一遍，大部分……都是空白。
乙木丰转头，发现红豆的脸一下红了起来。
“说起来……9月1号好像就是，忍者学校开学时间对吧。”
“你这……”
“无路赛！叫你去就去！赶紧去！”
御手洗红豆红着脸，完全忘记了之前那悬殊的力量差距，从背后推着乙木丰上了楼梯。
乙木丰笑了一下，慢慢走上二楼，打开门走进自己的房间。
扫了一眼，里面除了一张床，一个桌子，一个衣架，一个柜子，就没有别的家具了。
“嗯……还行。”
乙木丰点了一下头，虽然比较简陋，但是该有的东西都有，而且卫生打扫的很干净，也没什么奇怪的玩意儿。
“果然呐，暑假最后几天补作业也是暑假不可或缺的一环。”
“不过小孩子就是小孩子，只是让我标知识点。要我我早就去抄作业或者直接胡编了。”
乙木丰重新整理了一下这摊暑假作业顺序，先扫了一遍，发现基本都是文史类题目，大部分都是填空和选择题。
“不是，6岁小孩记得住这么多这种无聊的东西？”
乙木丰看着题目有些咂舌。
按照教育学、教育心理学和发展心理学，这些题目的量和设计的知识点文字量有点过多了。
而且历史本来就没啥意思啊。
说句不好听的，虽然不知道现在的蓝星什么年份了，但是文科高一选历史的新生，有几个能把中国朝代完整背下来的？
“不管了，干活。”
乙木丰打开了那本教科书，大致翻了一遍。
虽说那4个月，乙木丰把木叶的历史和以木叶与火之国为主视角的国际史、国别史都看了一遍，让他直接裸上把这摊作业写了都没问题。
但是历史归历史，教科书归教科书。
你以为的历史不代表就是教科书的观点，这点乙木丰还是分得清的。
大概1个小时，乙木丰便把这本教科书看完了。
怎么说呢……整体而言，这本教科书的内容和观点，除了因为篇幅限制和教学目的省去的历史细节，总体内容和观点，和乙木丰看的那些没有太大出入。
但是……太干了，基本就是讲求个死记硬背。
而且内容，即便在这个世界，对于一个6岁孩子的记忆力和注意力而言，也有点过于超纲了。
“这TM谁编的书啊。这知识体系拿去给高一学生看都有点够呛。”
乙木丰摇了摇头，看了墙上的挂表一眼，走出门，想看看红豆是不是在弄午饭了。
如果没有，那就自己动手了。
走到楼梯口，却发现红豆坐在客厅椅子上，餐桌上摆着那个奇葩的雕像，旁边放着一大堆纸和好几只笔。
而她自己，则趴在桌子上，握着笔，看着一张纸，旁边堆着好几个打开的笔记本。
乙木丰走到楼梯中间向下望去，看到红豆肩头微微颤抖，隐隐还传来一阵擤鼻涕的声音。
乙木丰放缓了脚步，慢慢走进，传入耳朵的声音，慢慢变成了清晰的啜泣声，以及她略带哭腔的自言自语。
“做不完，做不完了，为什么都这么难啊……咋办啊，没时间了。”
“嗯？”
不知道为什么，红豆忽然感觉背后似乎有什么东西，转过了头。
“啊！！！！”
尖锐的爆鸣声，让乙木丰都忍不住捂了一下耳朵。
“你、你什么时候过来的？”
“刚刚。”
乙木丰平淡地回答。
御手洗红豆本来还想再说什么，却发现乙木丰一直低着头，看着什么东西。
顺着他的目光看过去，正对自己那还滴上了自己几滴眼泪的暑假作业。
“不、不准看！！”
红豆急切地想要拿走桌上的作业，没想到眼前这个吃白饭的竟然抢先一步，抽走了第一张作业，还放在眼前仔细地上看下看。
“你这个吃白饭的，还给我啊！！”
冲上前想要夺回自己的作业，却没想到直接被乙木丰按住了额头。
小手一个劲地往前挥打，结果拳头离乙木丰的肋下都够不到。
而乙木丰呢，他在干什么？
他看着这份作业，陷入了深深地沉思。
“牛顿经典力学？抛物线？三角函数？等高线地形图？野外饮用水过滤？”
……这TM是一个六岁孩子的暑假作业？