第24章 师范大学的高材生？
西西旁边的小男孩也闻声转头，李天朗眉毛一挑。
呵，居然还是个小帅哥。
这小男孩年纪与西西相仿，穿着一身仿小西服样式的上衣，一条休闲款的牛仔裤，脚上是一双绿色的耐克鞋。
长得眉清目秀，皮肤很白，如果长大后不基因突变，身高也能跟上的话，绝对有校草的潜力。
西西的颜值虽然比这个小帅哥差了一些，但五官也很秀气，加上身上穿的小裙子明显不是便宜货，看上去也挺讨人喜欢。
“天朗哥哥，你和我妈一块儿来的吗？”西西雀跃地跳起来去抱李天朗。
李天朗连忙按住她的脑袋，后怕地向后退了半步。
好险，差点被她一头锤把蛋撞碎。
这接孩子居然还是个危险活......李天朗抹了把冷汗。
“西西，王姨临时有事，托我接你回去吃饭。”
“好呀。”
西西欢快地答应一声。
但接着，她又有些迟疑地看向桌上的那张练习卷。
李天朗偏头看了一眼，是一篇叫做《草船借箭》文章。
“天朗哥哥，我想把这题写完再回去，但是我和浩浩都不会，你能不能教教我们？”西西扯着李天朗的袖子，可怜巴巴地道。
李天朗看了一眼题目，概括本篇文章的主要内容。
“晚上再写不行吗？”
西西眼珠子一转，正想说什么，旁边的小男孩突然坏笑道：“她晚上想看动画片，不想写作业。”
西西一惊，连忙反驳：“我没有！”
浩浩耸了耸肩，一副你自己判断的表情。
李天朗饶有趣味地看了这小男孩一眼，这小家伙，有点蔫坏啊！
李天朗看了一眼黑板上没有擦干净的残留笔记，问道：“这是今天老师教的内容？”
西西点点头：“嗯！但是我和浩浩都没有听懂，感觉赵老师教的好复杂。”
李天朗将西西的笔记翻开看了一眼，眉头一挑。
呵，一看这种讲解的方法，李天朗敢肯定，西西口中的赵老师，肯定是哪个学校里面出来赚外快的，根本没有补习班“一切向分看”的教学灵魂。
标记段落、寻找人物、划分层次情节、分别归纳，再进行总结概括，做题效率极低。
这种讲解的方法，完全就是学校里面的那一套，教学思路太传统，只适合用来打基础，而不是技巧性很强的课外补习思维。
不过这也不奇怪，宜城毕竟只是一座小县城，对做题思维的研究水平和明城差得太远，小升初的选拔考试也因为学校少而缺少竞争内驱力。
更何况现在才2010年，绝大多数的补习机构都还处于发展阶段，没有摸索出成体系的教学架构，还处于“学，总比不学好”的原始阶段，主要以复习巩固为主，而不是培养技巧性的解题思维。
李天朗想了想，自己以后还得从这个行业开始发展，今天就当做热热身吧。
他将西西的笔记随意扔在一边，向讲台上走去，整个人的气质仿佛瞬间出现某种变化。
西西和浩浩对视一眼，突然被李天朗身上的那股气势震住了，下意识地端正坐下。
看着下面的两个小学生，李天朗的嘴角轻轻翘起，声音虽轻，却自有一股老练的气势：“西西，你的练习卷我先用一下，你拿张草稿纸，和浩浩一起看他的。”
“好的，天朗哥哥。”西西立刻答应一声。
李天朗板起脸来：“叫李老师。”
西西瘪了瘪嘴，感觉有些委屈：“李老师。”
浩浩脸上的表情微微一变，背又挺直了几分。
李天朗将两个小家伙的神色变幻尽收眼底，心中暗笑，但脸上依然严肃，丝毫不像一个懵懂的高中毕业生。
痞帅风格的人一旦板起脸或者面无表情，就容易演变成另一个字，凶！
前世他作为校区主管的时候，训练过很多新老师。
知道那些新人教师最常犯的一个错误，就是没有在第一堂课给学生树立起严格的形象，反而嘻嘻哈哈，采用所谓的“朋友式”教学。
殊不知，这是新教师的一个大忌。
如果是教大学生，这种做法还勉强能说得过去，因为大学生是成年人，懂分寸。
但越是低年级的学生，这样做就越愚蠢。
一个在课堂上没有威严的教师，在学生眼中，就很难拥有约束和管教他们的权力。
试想，谁会愿意老是听自己的“朋友”指手画脚呢？
老祖宗总说“严师出高徒”，不是没有道理的。
只是可惜，随着时代的发展，老师的地位已经离“严师”越来越远了。
到李天朗穿越回来的那个年代，老师这两个字甚至和气球没什么区别，不管是学校还是家长，都能朝里面随便撒气。
你越能忍，受的气就越多，直到有一天实在憋不住了，将自己炸出内伤。
更可悲的是，你那时还会发现，你受了这么多的气，居然连补气球的胶条都他妈买不起！
也正是因为这种现状，李天朗才会果断跳出老师这个泥沼，奔向创业搞钱的大业。
看着下面突然变得乖巧的两个小家伙，李天朗镇定的声音在教室中缓缓响起：“想要概括文章主要内院，你们首先需要了解几个概念，我把它们称为记叙文的六要素......”
过了一会儿，看完一集的前台小姑娘疑惑抬头，望向那边的教室。
“奇怪，老师不是都走了吗？怎么还会有人讲课？”
她起身来到教室门口，诧异地看着讲台上的李天朗，又看了看下面变得专注起来的两小只，突然饶有兴趣地暗中偷窥起来。
然后，小姑娘的眼睛便越来越惊异，越来越亮。
“这个帅哥......有点厉害啊！”
作为补习机构的前台，她虽然不会教学生，但耳濡目染之下，鉴别一个老师优秀与否的眼光还是有的。
虽然她没见过李天朗这种好像和别人不太一样的教学方式，但从西西和浩浩的反应可以看出，他们对李天朗这种新颖的教学方式，接纳程度很高啊！
难道......他是哪所师范大学的高材生？
不过十多分钟的时间，李天朗就将那篇文章的结构给梳理得清清楚楚，并且将做题的要点和技巧也明明白白地摆了出来。
等西西和浩浩再看练习卷上的那篇文章时，竟突然发现，如果用李天朗教他们的这种做题方式，这篇看似很长的文章，似乎一下子就变得清晰了许多！
李天朗丢下粉笔，走到他们面前，平静道：“现在会做了不？”
“天朗哥哥，你好真厉害！”
“你说什么？”李天朗眉头一竖。
“李老师，我会了！”
李天朗大手一挥：“赶快写，写完回家！”